الأحد، 20 أكتوبر 2013
السبت، 12 أكتوبر 2013
الثلاثاء، 9 يوليو 2013
الأحد، 2 يونيو 2013
إمتنان ،،،
حملت مشاعر عجزت أعبر عنها و هي تقديراً لطالباتي الموهوبات إبداعاً و أخلاقاً لن أقوم بنسخ أو لصق عبارات شكر لهن أو أسطر من جنبات و صفحات أقلام لكتاب أو مؤلفين من النت و ما شابه إنما هي أسطر و كلمات سطرها قلبي لهن أعبر بها عن إمتناني لهن و تقديراً لجهدهن فلكل شخصيه من هنا رسمت لي معاني من الوفاء و الحب و الأخوة و من كل حرفاً من أسمائهن تعني لي مواقف وشخصيات رائعه خلفها أسره أجادت في تربيتهن فنعم الابناء هن نعم أخلاق طالبات أحترمن مدرستهن و معلماتهن أجدن الإبتسام و التصرف داخل أطوار العلم إحترمن النظام و قدرن قائدتهن أجدن فن الحديث اللبق و الحوار البناء تسلحن بالعلم و حافظن ع وقتهن تعاونوا كثيراً رغم تقصيري معهن لحقن بمن سبقهن من مبدعات لن أجد مثلهن فا أعوام مضت رحلنا من جنبات فصلي مبدعات تأثر قلبي على فراقهن و اليوم تستمر قافلة الوداع و لا يبقى لي سوء الدعاء لهن ففي ثلاث أعوام عشت معهن كل معاني الإبداع تعلمت من كل فرداً منهن سطراً دونته في صفحات حياتي لهم مني كل تقدير و حب و دعاء أسال الله أن يتقبله و يوفقهن و أن أكون ممن زرع ليحصد ...
الأربعاء، 22 مايو 2013
فوائد الرسم
هي فوائد كبيرة تغوصين من خلالها في عالم طفلك
الرسم لغة الاطفال التي يعبرون من خلالها عن احاسيسهم وافكارهم وكل ما يجول في خاطرهم، لذا، يعتبر الرسم اداة تواصل مهمة للحوار مع الطفل.
ويمكن تعويد الطفل على الرسم ابتداء من عمر السنة، بمساعدة الام له لتعويده على استخدام القلم والالوان تدريجياً، وتنمية هذه الموهبة لديه مع التقدم في العمر.
- التعبير عن الحاجات والرغبات التي لا يمكن التعبير عنها بواسطة الكلام واللغة.
- اكتشاف الحالة النفسية للطفل من خلال تحليل رسوماته.
- التعرف على شخصية الطفل.
- تفريغ طاقة الطفل السلبية او الايجابية على الورق.
- التعرف على شبكة العلاقات الاجتماعية التي يعيش في ظلها الطفل، والأشخاص المؤثرين في حياته.
- تنمية مخيلة الطفل.
- تشجيع الطفل على حب الفن من خلال تنمية الذوق الجمالي والفني لديه.
- الحد من الإنطوائية لدى الطفل.
الجمعة، 19 أبريل 2013
الجنادرية 28
إدارة الموهوبات تشارك لأول مرة بالجنادرية 28
و قد حظي الركن على إعجاب و ثناء وزير التربية و التعليم
سمو الأمير / فيصل أل سعود
و سمو الأميره / عادلة بنت عبدالله آل سعود
و مديرة عام الموهوبات بالوزراة الأستاذه / سناء ابراهيم البراهيم
و جميع زوار الركن بجناح الإدارة
هنا جانب مصور من الركن
اقدم تهنئة لإدارة الموهوبات بالطائف على الإنجاز المميز بقيادة
الدكتورة / نورة الجعيد
و المشرفات المميزات
و شكري لهن لإتاحه لي الفرصة للمشاركة وأدعوا الله أن أكون عندي حسن ظنهن بي
الأحد، 24 مارس 2013
الاثنين، 11 مارس 2013
أسبوع الموهبة
تم بحمد الله تنفيذ أسبوع الموهبة كالآتي :
التهيئه و الإعلان عن بدء أسبوع الموهبة و عرض المسابقات منها ( مكعب التحدي - الفصول المبدعه - لغز اليوم من خلال الإذاعه للموهوبات - أفضل عرض تقني - أفضل لوحه إبداعيه )
اليوم الأول تناول إذاعه شخصيات مبدعه محورها تقني و من أهم تلك الشخصيات / بل جيتس بعرض قصة موهبته الإبداعيه الذي حقق من خلالها إبتكار ويندوز
وأشرفت عليها معلمة الحاسب الآلي / ملاك الجعيد
اليوم الثاني تناول موضوع علماء الرياضيات و العلوم و الإبتكارات و القوانين التي استخدمت في تطوير تلك العلوم اشراف المعلمتين / ليلى القثامي و الهام الزهراني
اليوم الثالث تناول لغتنا العربيه و الموهبه الشعريه و الخطابية و الفنون التشكيليه و من أهم الموهوبين بالشعر و الرسم كان نصيب الأمير / خالد الفيصل العربي الأصيل أن يكون مضرب مثل و اشرفت عليه معلمه لغتي : حنان الزهراني و معلمه التربية الفنية : نادية السواط كم هي لغتنا جميله
اليوم الرابع كان معلم الموهبة الأول ( محمد ) صلى الله عليه وسلم الذي ملك تلك المواهب و أستطاع أكتشافها و جعل لكل موهوب بسرد قصص ومواقف تميز بها الصحابه
بإشراف المعلمة / وضحة القحطاني
اليوم الأخير كان يوم الإبداع و التميز و تكريم كل موهوبه استحقت أن تكون كذلك فمن خلال أعمالهن و والورش المنفذه أقيم المعرض و الحفل على شرفهن اذ بدأ الحفل بآيات من القرآن الكريم ثم فقرات منوعه شملت قصص في الموهبه و كيف تكون موهوب و مسرحيه عرضن فيها التفكير بالقبعات السته و مسابقه أناشيد للموهوبات و اذ حظي الحفل بحضور و تعاون الأستاذه / عبيرالحمامي مسؤولة الموهوبات بمدارس السمو بالطائف وأستعرضت من خلال شاشه العرض التفكير الإبداعي
و أشرف ع الحفل و التنسيق المرشدة الطلابية /مها النفيعي
وفي ختام الحفل كان تكريم المشاركات واعضاء لجنة الموهوبات و أمهات الطالبات الموهوبات
كما أبدت والدة الطالبة ( أم شموخ ) أعجابها و تقديرها تجاه دعم موهبة أبنتها ،،
كما عقد مسبقا لأسبوع الموهبة / دعوة و حضور أمهات الموهوبات من خلالها تعرفن ماهو دور الأسرة للطفل الموهوب و تنفيذ ورشة من إبداعات و مواهب الأمهات
كل الشكر لمديرتنا الفاضله / هدى الحمياني
الداعمه دوماً لطالباتنا الموهوبات
مع تحيات مسؤولة الموهوبات / ايناس بن مليح
اليكن صور أسبوع الموهبه
الجمعة، 1 مارس 2013
المميزة / ريم الشهري
للعطاء ميزه و هم له قادة
معلمة تميزت وأبدعت
إنجازاتها كثيرة و بخبرتها زرعت
المعلمة / ريم الشهري
معلمة رياضيات مميزة دوما
أقامت ورش تدريبية رائعه منها ( كورت التفكير )
بالفصل الدراسي الأول
للموهوبات بصمة معها
إليكن قريبا عرض الورشة التدريبية ....
و ماذا قالوا عنها الموهوبات
الاثنين، 18 فبراير 2013
ورشة تدريب ٢
تم بحمد الله اليوم الإثنين الموافق ٨-٤-١٤٣٤ اللقاء الثاني مع الطالبات الموهوبات للتدريب ع ورشة القبعات الست وشملت الورشه تمارين بسيطة لتكتسب من خلالها المهارات في تطوير التفكير
اعداد مسوؤلة الموهوبات / ايناس بن مليح
الجمعة، 15 فبراير 2013
نجوم الطلاب
طالباتي الغاليات اليكن مسابقه ميكروسوفت للمشاركه اضغطي ع الرابط التالي
http://www.studentsstars.com/
http://www.studentsstars.com/
الخميس، 14 فبراير 2013
الأحد، 3 فبراير 2013
ورشه تدريبية ( 1 )
أقيمت ورشة تدريبية بعنوان ( الخرائط الذهنية )
من إعداد الاستاذه المبدعه / وضحه القحطاني
يوم الاثنين الموافق 32-3-1434 هـ
للطالبات الموهوبات
حيث شملت الورشة على تعريف الخرائط الذهنية و أهميتها و كذلك طريقه الإعداد و كيفية اخراجها بطريقة ابداعية
و تم تطبيق ماسبق من قبل الموهوبات
و اليكم العرض من تنفيذ الاستاذه / وضحه القحطاني حفظها الله ,,,
فكل الشكر و التقدير لها / مسؤولة الموهوبات :
ايناس بن مليح
الأربعاء، 9 يناير 2013
معرفه ،،،،
النسيان هو فقد التذكر ـ او عدم امكانية استرجاع المعلومة عند الحاجة اليها، وقد انعم الله على الانسان بذاكرة قوية وقدرة خارقة على الحفظ ووهبه عقل لم يتمكن العلماء حتى الان من معرفة اسراره. للعقل سعه محدد لا تتسع ومع تزاحم المعلومات وتكدس الاحداث بداخله وعند اضافة معلومة جديدة للعقل يبدء تلقائياً بمحو اول معلومة.
مثال: الطفل بالصف الاول الابتدائي يعرف اسماء كل زملائه بالصف، خلال دراسته الثانوية يعرف ايضاً اسماء كل زملائه بالصف، ولكنه ينسى بعض من اسماء من كانوا يدرسون معه بالصف الاول الابتدائي، اذاً لماذا لم ينساهم جميعاً؟
هنا نقول بان اعادة تنشيط الذاكرة قد حدث، فمجرد ان يشاهد احد منهم او يسمع عنه خبر تجددت عنده ذاكرة هذا الاسم، اذا من مسببات الاحتفاظ بالذاكرة وعدم النسيان هي تنشيط الذاكرة، لذلك قيل التكرار يعلم الشطار ، وتختلف النسبة باختلاق معدل الذكاء I Q باختلاف العمر العقلي والعمر الزمني. فاذا كان العمر العقلي اكبر من العمر الزمني كانت نسبة النسيان اقل وبالتالي نسبة الذكاء اعلى، والعكس صحيح.
هناك ثلاثة انواع للذاكرة:
1- الذاكرة الوقتية (مثلا عندما تنظر لاول مرة لصورة وتغمض عينك وتحاول ان تتذكرها وبعد عدت ثواني تبدء في التلاشي ببطء الى ان تختفي تماما.
2 - الذاكرة قصيرة المدى ( وهي كتذكرك عنوان تذهب اليه بعد ساعة او حفظ رقم هاتف)
3 - الذاكرة الدائمة (وهي لكل ما يتعلق بحياة الانسان كافة)
من منا لم يمر بظروف تركت في نفسه اثر سيئ؟ …. ومنٌ الله علينا بنسيانها ولا نحب ان نتذكرها.
كيفية تقوية الذاكرة:
اولاً: ( واذكر ربك اذا نسيت ) قوة الايمان التقرب الى الله والصلاة على سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام.
ثانياً: الرجوع الى الطريقة القديمة التكرار ككتابة المعلومات وما تود ان تقوم به وتكرره اكثر من مرة (كعملية تنشيط).
ثالثاً: الاكثار من اكل الخضروات والفاكهة الطازجة وهي مهمة جداً لصحة الانسان عامة وكذلك (الخميرة) لوجود (فيتامين ب مركب) بها وتأخذ كملعقة كبيرة تذاب في كوب ماء، والاكثار من الماكولات البحرية، ومحاولة التنوع في الاكل وعدم التركيز على نوع واحد، والابتعاد قدر الامكان عن الاطعمة الجاهزة والمعلبة، ولا اريد ان اتترك لاضرارها حتى لا نخرج عن موضوعنا.
رابعاً: المحافظة على الصحة العامة: كأعطاء الجسم حقه في النوم وعدم الاجهاد والسهر، ممارسة الرياضة والموظبة عليها، وهنا لا اطالب برياضة عنيفة وبذل مجهود اكثر من الطاقة، ولكن يكفي تنشيط الجسم، وكلا حسب قدرته وعمره، والمشي من الرياضات التي اوصي بها جميع اعضاء المنتدى، لكثرة جلوسهم امام اجهزة الكمبيوتر.
مثال: الطفل بالصف الاول الابتدائي يعرف اسماء كل زملائه بالصف، خلال دراسته الثانوية يعرف ايضاً اسماء كل زملائه بالصف، ولكنه ينسى بعض من اسماء من كانوا يدرسون معه بالصف الاول الابتدائي، اذاً لماذا لم ينساهم جميعاً؟
هنا نقول بان اعادة تنشيط الذاكرة قد حدث، فمجرد ان يشاهد احد منهم او يسمع عنه خبر تجددت عنده ذاكرة هذا الاسم، اذا من مسببات الاحتفاظ بالذاكرة وعدم النسيان هي تنشيط الذاكرة، لذلك قيل التكرار يعلم الشطار ، وتختلف النسبة باختلاق معدل الذكاء I Q باختلاف العمر العقلي والعمر الزمني. فاذا كان العمر العقلي اكبر من العمر الزمني كانت نسبة النسيان اقل وبالتالي نسبة الذكاء اعلى، والعكس صحيح.
هناك ثلاثة انواع للذاكرة:
1- الذاكرة الوقتية (مثلا عندما تنظر لاول مرة لصورة وتغمض عينك وتحاول ان تتذكرها وبعد عدت ثواني تبدء في التلاشي ببطء الى ان تختفي تماما.
2 - الذاكرة قصيرة المدى ( وهي كتذكرك عنوان تذهب اليه بعد ساعة او حفظ رقم هاتف)
3 - الذاكرة الدائمة (وهي لكل ما يتعلق بحياة الانسان كافة)
من منا لم يمر بظروف تركت في نفسه اثر سيئ؟ …. ومنٌ الله علينا بنسيانها ولا نحب ان نتذكرها.
كيفية تقوية الذاكرة:
اولاً: ( واذكر ربك اذا نسيت ) قوة الايمان التقرب الى الله والصلاة على سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام.
ثانياً: الرجوع الى الطريقة القديمة التكرار ككتابة المعلومات وما تود ان تقوم به وتكرره اكثر من مرة (كعملية تنشيط).
ثالثاً: الاكثار من اكل الخضروات والفاكهة الطازجة وهي مهمة جداً لصحة الانسان عامة وكذلك (الخميرة) لوجود (فيتامين ب مركب) بها وتأخذ كملعقة كبيرة تذاب في كوب ماء، والاكثار من الماكولات البحرية، ومحاولة التنوع في الاكل وعدم التركيز على نوع واحد، والابتعاد قدر الامكان عن الاطعمة الجاهزة والمعلبة، ولا اريد ان اتترك لاضرارها حتى لا نخرج عن موضوعنا.
رابعاً: المحافظة على الصحة العامة: كأعطاء الجسم حقه في النوم وعدم الاجهاد والسهر، ممارسة الرياضة والموظبة عليها، وهنا لا اطالب برياضة عنيفة وبذل مجهود اكثر من الطاقة، ولكن يكفي تنشيط الجسم، وكلا حسب قدرته وعمره، والمشي من الرياضات التي اوصي بها جميع اعضاء المنتدى، لكثرة جلوسهم امام اجهزة الكمبيوتر.
الثلاثاء، 8 يناير 2013
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)